这段时间元元的老师经常向元元的妈妈反映:元元平时就像上了发条,非常爱动,连上课也动个不停。不专心听讲,心不在焉,写作业时写一会儿玩一会儿,做事粗心大意,学习成绩跟不上。不仅如此,还干扰其他同学的学习。
晶晶多次被老师告知家长,说经常上课不看黑板,摇椅子,偶尔还会起身离开座位,并且还会和其他同学打架,脾气还很暴躁。这些行为,扰乱课堂秩序,破坏学习氛围,严重影响其他认真听课同学。
小强是班上出了名的“问题学生”,上课爱说话、与前后左右交头接耳、不听老师讲课不说;还不时的扮鬼脸,课堂45分钟总是坐不住,严重影响教学秩序。连班主任都拿他没办法!
上课不认真听课,且大声讲话、乱动的小军,前几天被调到别的班级,他的班主任表示“只要这个孩子在我班上,我就不做班主任。”原来小军如此多动扰乱课堂秩序的行为从上个学期就已经开始,期间班主任没少花心思,如今已心力交瘁到濒临崩溃。
  • 对个人

    影响自身学业

    轻微多动症儿童只是在学习上不能专心;在行为上不能自控。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,难以读完小学及初中;在行为上惹是生非,干扰他人…详细
  • 对家庭

    家长厚望破灭

    多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育…详细
  • 对学校

    扰乱课堂秩序影响教学质量

    在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响…详细
  • 对社会

    危害他人扰乱社会安定

    多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及他人人身安全…详细

60%的“多动”行为会带入成年

多动症不治,真会隐藏“犯罪基因”?

儿童多动症患病率高达3%-7%,男孩是女孩3至4倍

“多动症”是注意缺陷与多动障碍(ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。临床调查显示:约50%-60%较重症患儿的症状会持续到成年甚至终身。

相关调查显示:美国当时在押囚犯中,高达25%的人患有ADHD;那些刑期较长的重刑犯,罹患ADHD的比例则高达30%-40%;国内也曾经通过对1292名违法犯罪的少年的调查,发现978名学龄期曾被诊断为儿童多动症,患病率为75.53%,从而表明患多动症易发生生理病态、品行障碍甚至违法犯罪的现象。

其实,多动症不能和犯罪画上等号。需要强调的是,犯罪不是疾病本身造成的。由于一些多动症患者,其行为让周围人无法接受,对他们歧视、淡漠、不包容的态度,以及屡屡遭受不公正的待遇,和生活上的窘迫,会让一部分人自暴自弃,从而走上犯罪的道路。

杭州宝善堂中医儿科研究所对于多动症的治疗,采用自主研发技术--"发育行为六联分型体系"下的"宁神制动疗法",从调节儿茶酚胺分泌及体内微量元素平衡入手,根据多动症患儿病情及身体差异,将现代中医、药物治疗、物理治疗、行为矫正训练、心理疏导进行科学重组,直达病灶。有效摒除临床传统疗法对于多动症的治疗,采用成人精神类药物控制症状,导致的药物依赖、耐药、抑郁等情况,并严重损害患儿肝肾功能,致使微量元素缺乏,影响孩子正常发育等弊端,从源头打破临床传统疗法治标不治本、副作用大等诊疗僵局。

  西医治疗 中医治疗 宁神制动疗法
见效时间 治疗周期长 治疗周期长 见效快
是否有副作用 对肝、脾、肾、胃等内脏器官有损伤 无副作用 无副作用
是否容易复发 对药物容易产生依赖,易复发 需长期坚持,易复发 不复发
治疗费用 成本略低、但是久治不愈长期服用,费用依然不小 需要长期接受治疗,日程月累产生的费用较高 费用一般,治疗过程中会都会家长如何在家自己进行有效地康复训练,大大节约治疗费用
“宁神制动疗法” 以中医辩证理论为指导,全面考虑患儿病情、病史、体质及家庭环境、生活习惯等因素,根据个体差异定制专属治疗方案,最大限度地提升治疗效果、缩短治疗周期、降低患儿在治疗中的痛苦,全程呵护患儿的健康成长!
“宁神制动疗法”利用绝无毒副作用纯天然中药制剂,从调节儿茶酚胺平衡分泌入手,彻底铲除多动症病根,无需长期服药,疗程更短、效果更佳。
“宁神制动疗法”充分考虑儿童的生理、心理发育特性,让患儿在毫无痛苦的状态下配合治疗;天然中药成分配合仪器、针灸等治疗手段标本兼治,在恢复儿茶酚胺平衡分泌。
张玉萍,女,1956年出生于医学世家,自幼受到医学方面良好的熏陶。从事儿科临床诊疗工作三十余载,对待医学态度严谨,求真并不断创新,主攻学术研究方向有儿童发育行为问题干预研究、注意缺陷多动障碍共患病的危险因素及治疗研究等,在儿童发育行为疾病的临床诊治方面有独特见解。…详细

 
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