发育行为六联分型体系之生物治疗

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  自1976年Lubar和Shouse首先对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿进行感觉运动节律(SMR)训练,在增加SMR同时抑制θ波活动,患儿的脑电图(EEG)及行为均得到明显改善。在以后的多项研究均证实了脑电生物反馈的这一疗效,至此拉开了生物技术运用于抽动障碍、学习困难、自闭症等疾病治疗领域的帷幕。

  一、脑电生物反馈治疗

  治疗原理:通过把患儿大脑皮层上产生的脑活动电波利用现代电子仪器通过分析运算后模拟转换成为声、光、动画等反馈信号,治疗开始后,信号刺激大脑又产生一个新的脑活动信号,再经过上述过程,又产生一个新的信号,这个新信号与上一个旧信号进行比较,如此往复循环,即:动画→大脑→动画→大脑→动画……最终达到改变患者的神经心理过程,用新的"有益的"活动模式,改换或消除旧的"有害的"活动模式,从而使紊乱的大脑功能恢复正常。

  该治疗过程是一种特殊的脑电活动及心理训练方式,让患者在观看轻松的动画游戏时,集中注意力驱动动画运动,来完成治疗。无电流通过躯体,无任何危险及痛苦,无不良反应;最终完成并达到正常的中枢神经脑电生理的正常传导,以达到治疗目的,并能彻底摆脱用西药治疗引起的不良反应及对药物的依赖性、成瘾性,使患者尽早回归社会。

  二、生物肽治疗

  治疗原理:是采用中医经络学说结合现代生物活化医学原理,运用微创技术向患者身体特定穴位靶向植入生物蛋白,并运用生物活化导衡技术所含的生物脉冲系统加速人体对生物蛋白的吸收,迅速修复受损脑细胞及神经系统,调节脑部神经递质的正常释放,平衡递质与受体之间的结合,来达到提升神经递质信息传导速度的目的。从根源上解决了病因,避免了病情反复发作或疗效不佳的问题。

  该技术被证明是目前国际医学界治疗儿童发育行为疾病最为行之有效的方法,不但治愈了大量的患儿,还使部分经过治疗的患儿大脑潜能得到了进一步的开发。该项技术成果已经被美国(APA)精神医学会在国际医学界上广泛推广并应用。
  
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  • 1956年出生于医学世家,自幼受到医学方面良好的熏陶…[详细]
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